Taal staat centraal in de emotionele ontwikkeling van kinderen. Omdat dove kinderen taal niet kunnen horen maar wel zien, hebben dove kinderen duidelijk een andere emotionele ontwikkeling dan horenden. Dat ontdekte de ontwikkelingspsycholoog Carolien Rieffe van de Universiteit Leiden.
Bijzonder hoogleraar
Carolien Rieffe is hoogleraar Sociale en Emotionele Ontwikkeling bij kinderen met auditieve en/of communicatieve beperkingen.Zij wordt betaald door de Nederlandse Stichting voor het Dove en Slechthorende Kind.
Oratie
Op 1 november 2010 houdt Rieffe een oratie. Vanaf vandaag is Carolien Rieffe officieel bijzonder hoogleraar. In haar oratie vertelt Rieffe over 4 jaar onderzoek naar de emotionele ontwikkeling bij dove kinderen tussen 1 en 6 jaar. Ze laat enkele eerste resultaten van het onderzoek zien. Zij heeft een test ontwikkeld om emotionele ontwikkeling van alle kinderen met communicatieve stoornissen vast te leggen en zo de ontwikkeling goed te kunnen volgen.
Waarom dit onderzoek?
Rieffe vindt het belangrijk te weten welke onderdelen van het emotioneel functioneren bij de jonge kinderen goed is voor een gezonde ontwikkeling en welke niet. Pas als je weet welke onderdelen van de ontwikkeling goed werken, weet je ook welke maatregelen je zo vroeg mogelijk moet nemen om te zorgen dat alle dove kinderen op een goede manier zich emotioneel ontwikkelen.
Subsidie
Rieffe heeft een VIDI-subsidie gekregen van NWO en ook subsidies van ZonMw en het NutsOhra fonds
